S5 TER3 Ecole de terrain 3 (TER-103E)

Ce module participe également pour l'élaboration d'une spécialité en :

G (Géosciences)
E (Environnement)

Programme : 

Lors d'un stage de terrain, 4 ateliers par groupes pour acquérir des données hydrogéologiques, physico-chimie d'une zone tourbeuse, distribution et et diversité des formations superficielles, utilisation de relevés 2D/3D par lidar aérien. Présentation par un personnel extérieur des enjeux et du fonctionnement d'une réserve ou d'un parc naturel. Une séance de synthèse, est effectuée en salle après le terrain

Méthodes d'acquisition sur le terrain (en contexte de parc ou réserve naturelle) de données sur l'hydrogéologie, sur le fonctionnement physico-chimique d'un milieu naturel (tourbière par exemple), sur la cartographie des formations superficielles

Pré-requis recommandés:
S3 GEOCH2 Géochimie 2 : Chimie élémentaire et isotopique (isotope stable) des roches (GCH-102)
S3 PAL1 Paléontologie 1 : Paléobiodiversité et évolution (PAL-101)
S3 MIN1Minéralogie 1 : minéralogie et cristallographie (MIN-101)
S3 MAG&MET1 Magmatisme métamorphisme 1 (MMT-101)
S3 PAYS3 Formation des paysages 3 : érosion chimique des surfaces continentales (PAY-103)
S3 SED1 Sédimentologie 1 (SED-101)
S3 Planétologie comparée : Formation du système solaire et de la Terre (PLN-101)
S3 TEC2 Tectonique 2 : tectonique analytique (TEC-102)
S4 CARTO1 Cartographie et SIG 1 (SIG-201)
S4 PETRO&RES Pétrologie sédimentaire 1 : Pétrologie et ressources minérales  (RES-201)
S4 PETROSED1 Pétrologie sédimentaire 1 (PTS-201)
S4 STRATI1 Stratigraphie 1: Les outils de stratigraphie pour reconstruire les âges de la Terre (STG-201)
S4 -GEOPHY1 Géophysique 1 (GPH-201)

Bloc 1 : CONTEXTUALISER UNE PROBLEMATIQUE SCIENTIFIQUE
Bloc 3: COLLECTER L’INFORMATION/LA DONNEE BIOLOGIQUE-DECRIRE​