Philosophie de l'éducation

Replacer un fait éducatif dans son contexte institutionnel, historique, politique, économique et culturel.

Identifier et mobiliser les principaux concepts permettant de décrire et d’analyser un fait éducatif dans ses dimensions philosophiques, psychologiques ou sociologiques.

Analyser des situations d’apprentissage en référence aux principales conceptions pédagogiques et aux contraintes des techniques de l’information et de la communication.

Développer une argumentation avec esprit critique.