Histoire, enjeux, épistémologie des disciplines scolaires : français

Identifier et mobiliser les données de la recherche en éducation pour éclairer une problématique d’éducation ou d’enseignement.

Analyser des situations d’apprentissage en référence aux principales conceptions pédagogiques et aux contraintes des techniques de l’information et de la communication.

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.